2024-05-08@20:22:39 GMT
۳۷۶ نتیجه - (۰.۰۱۹ ثانیه)
جدیدترین‌های «تغییر کتاب درسی»:
بیشتر بخوانید: اخبار اقتصادی روز در یوتیوب
کتابهای درسی به عنوان مؤثرترین رسانه‌های نوشتاری آموزشی از مهمترین مراجع و منابع یادگیری است که مهارت‌های تربیتی و آموزشی را در مدارس پیوند می‌دهد و به دلیل اهمیت بسیاری که در تعیین محتوا و خط مشی آموزشی دارد، کانون توجه دست‌اندرکاران آموزش و پرورش است. به گزارش خبرنگار ایمنا، آموزش و پرورش یکی از مهمترین زیرساخت‌های بهبود سرمایه انسانی و توسعه کشور به شمار می‌رود، اگر مأموریت آموزش و پرورش را آماده کردن انسان‌ها برای پیشرفت و تعالی خود، خانواده و جامعه، مصونیت‌بخشی نسل آینده در برابر تغییرات، ایمن کردن آنان در برابر فراهم کردن مجال کافی برای خلاقیت بدانیم، گذراندن وقت در مدرسه از بهترین مراحل زندگی برای هر دانش‌آموز است، زیرا نقش مهمی در آینده او دارد،...
به گزارش گروه و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، آغاز ثبت سفارش کتابهای درسی برخی پایه‌ها به تعویق افتاده است؛ به‌طوریکه در سامانه ثبت سفارش کتابهای درسی اعلام شده که «تاریخ ثبت سفارش متعاقباً اعلام خواهد شد. در حالیکه پیش از این زمان ثبت سفارش و خرید اینترنتی کتابهای درسی سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ برای پایه‌ها و رشته‌های تحصیلی دوم تا ششم ابتدایی، هشتم، نهم، یازدهم و دوازدهم، سه شنبه ۲۸ فروردین اعلام شده بود اما در سامانه ثبت سفارش کتابهای درسی اعلام شده که تاریخ ثبت سفارش پایه‌های مذکور متعاقباً اعلام خواهد شد. باید متذکر شد بر اساس جدول تقویم زمانی اعلام شده، زمان ثبت‌نام پایه‌های ورودی مقاطع تحصیلی اول ابتدایی، هفتم و دهم همچنان بدون تغییر و از...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز فارس، ثبت سفارش کتابهای درسی برخی پایه‌ها به تعویق افتاده است به طوری که در سامانه ثبت سفارش کتابهای درسی اعلام شده که «تاریخ ثبت سفارش متعاقباً اعلام خواهد شد».پیش از این زمان ثبت سفارش و خرید اینترنتی کتابهای درسی سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ برای پایه‌ها و رشته‌های تحصیلی دوم تا ششم ابتدایی، هشتم، نهم، یازدهم و دوازدهم، امروز سه شنبه ۲۸ فروردین اعلام شده بود. سفارش و توزیع کتابهای درسی سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ برای همه دوره‌های تحصیلی از طریق پنجره ملی خدمات دولت هوشمند به نشانی my.gov.ir یا پنجره واحد خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به نشانی my.medu.ir یا سامانه irtextbook.ir و برابر جدول تقویم زمانی جدید ثبت می‌شود.
به گزارش همشهری آنلاین، آغاز ثبت سفارش کتابهای درسی برخی پایه‌ها به تعویق افتاده است به طوریکه در سامانه ثبت سفارش کتابهای درسی اعلام شده که «تاریخ ثبت سفارش متعاقباً اعلام خواهد شد». در حالیکه پیش از این زمان ثبت سفارش و خرید اینترنتی کتابهای درسی سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ برای پایه‌ها و رشته‌های تحصیلی دوم تا ششم ابتدایی، هشتم، نهم، یازدهم و دوازدهم، سه شنبه ۲۸ فروردین ماه اعلام شده بود اما در سامانه ثبت سفارش کتابهای درسی اعلام شده که تاریخ ثبت سفارش پایه‌های مذکور متعاقباً اعلام خواهد شد. باید متذکر شد بر اساس جدول تقویم زمانی اعلام شده، زمان ثبت‌نام پایه‌های ورودی مقاطع تحصیلی اول ابتدایی، هفتم و دهم همچنان بدون تغییر و از دهم تیرماه آغاز خواهد...
دریافت 1 MB کد خبر 6075521
به گزارش خبرآنلاین،رییس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: تغییر در محتوای کتب اول ابتدایی را امسال آغاز خواهیم کرد و در مدارس محدودی به صورت آزمایشی محتوای جدید آموزش داده خواهد شد. مهر در خبری نوشت: حجت‌الاسلام والمسلمین لطیفی گفت: سازمان پژوهش بخشی از پژوهش‌های خود را با پژوهشکده مطالعات انجام می‌دهد. برنامهریزی درسی کار دیگر ماست که حتی مهمتر از تألیف کتب درسی است. برنامهریزی درسی اساس تألیف و تولید محتواست؛ برنامهریزی درسی راهبردی بوده و قابل انتقال به مجموعه‌های آموزشی تربیتی بیرون از وزارت نیست. کار سوم تولید محتواست که برون سپاری هم داریم. اقدام چهارم سازمان، تنظیم محتواهای آموزشی است تا محتواهای کمک آموزشی تولیدی با نظارت وارد مدارس شود و اقدام...
به گزارش خبرآنلاین،رییس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: تغییر در محتوای کتب اول ابتدایی را امسال آغاز خواهیم کرد و در مدارس محدودی به صورت آزمایشی محتوای جدید آموزش داده خواهد شد. مهر در خبری نوشت: حجت‌الاسلام والمسلمین لطیفی گفت: سازمان پژوهش بخشی از پژوهش‌های خود را با پژوهشکده مطالعات انجام می‌دهد. برنامهریزی درسی کار دیگر ماست که حتی مهمتر از تألیف کتب درسی است. برنامهریزی درسی اساس تألیف و تولید محتواست؛ برنامهریزی درسی راهبردی بوده و قابل انتقال به مجموعه‌های آموزشی تربیتی بیرون از وزارت نیست. کار سوم تولید محتواست که برون سپاری هم داریم. اقدام چهارم سازمان، تنظیم محتواهای آموزشی است تا محتواهای کمک آموزشی تولیدی با نظارت وارد مدارس شود و اقدام...
به گزارش خبرگزاری صداوسیما، برنامه صف اول چهارشنبه شب با حضور حجت الاسلام علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، به موضوع بررسی کتابهای درسی از تالیف تا چاپ پرداخته شد . سؤال: من می‌خواهم با شما متفاوت شروع کنم، شما خودتان متولد چه سالی هستید؟لطیفی: متولد سال ۱۳۶۰سؤال: یک انتقادی که همواره وجود داشته است به کتابهای درسی و تا به امروز هم، خیلی پررنگ‌تر شده ، این است که کتابهای درسی و محتوای آموزشی ما در مدارس کاربردی نیست، یک بخش مهم انتقاد‌هایی که به محتوای کتابهای درسی در همه این سال‌ها شده است مربوط به این دوره نیست، مضمون آن است که محتوای آموزشی ما در مدارس کاربردی نیست، به درد زندگی نمی‌خورد، انگار فقط...
سید مهدی باقریان در خصوص تغییر کتابهای درسی گفت: کار تغییر کتب درسی در مرحله کارشناسی است و براساس برنامه ریزی‌های درسی احتمال تغییر جدول عناوین دروس وجود دارد. وی با بیان اینکه تغییر کتابهای درسی به اوایل دهه ۹۰ یعنی سال ۹۰-۹۱ بازمی گردد افزود: زمانی ۱۰ ساله از تالیف کتاب‌ها گذشته، هرچند اصلاحات، افزوده‌ها و غنی سازی‌هایی انجام شده، اما در چندسال اخیر به دنبال طراحی و تکمیل برنامه‌های درسی و منابع آموزشی بودیم و اکنون در مرحله‌ای هستیم که عناوین دوره اول ابتدایی و راهنمای برنامه درسی در حال تکمیل و تیم‌های تالیف در حال تشکیل هستند، اما به این معنا نیست که مهر ماه ۱۴۰۳ کتاب تغییر یافته روی میز دانش آموز است. مدیرکل دفتر...
سید مهدی باقریان افزود: کار تغییر کتب درسی در مرحله کارشناسی است و براساس برنامه ریزی‌های درسی، احتمال تغییر جدول عناوین دروس وجود دارد به طوریکه ممکن است اجرای آزمایشی دروس در سال ۱۴۰۴ و اجرای سراسری آن در سال ۱۴۰۵ محقق شود. وی با بیان اینکه تغییر کتابهای درسی به اوایل دهه ۹۰ یعنی سال ۹۰-۹۱ بازمی گردد افزود: زمانی ۱۰ ساله از تالیف کتاب‌ها گذشته، هرچند اصلاحات، افزوده‌ها و غنی سازی‌هایی انجام شده اما در چندسال اخیر به دنبال طراحی و تکمیل برنامه‌های درسی و منابع آموزشی بودیم و اکنون در مرحله‌ای هستیم که عناوین دوره اول ابتدایی و راهنمای برنامه درسی در حال تکمیل و تیم‌های تالیف در حال تشکیل هستند اما به این معنا نیست که...
سید مهدی باقری در خصوص تغییر کتابهای درسی گفت: «کار تغییر کتب درسی در مرحله کارشناسی است و براساس برنامه ریزی‌های درسی احتمال تغییر جدول عناوین دروس وجود دارد.» به گزارش ایسنا، وی با بیان اینکه تغییر کتابهای درسی به اوایل دهه ۹۰ یعنی سال ۹۰-۹۱ بازمی گردد، افزود: زمانی ۱۰ ساله از تالیف کتاب‌ها گذشته، هرچند اصلاحات، افزوده‌ها و غنی‌سازی‌هایی انجام شده، اما در چندسال اخیر به دنبال طراحی و تکمیل برنامه‌های درسی و منابع آموزشی بودیم و اکنون در مرحله‌ای هستیم که عناوین دوره اول ابتدایی و راهنمای برنامه درسی در حال تکمیل و تیم‌های تالیف در حال تشکیل هستند، اما به این معنا نیست که مهر ماه ۱۴۰۳ کتاب تغییر یافته روی میز دانش آموز است. مدیرکل...
سید مهدی باقری در خصوص تغییر کتابهای درسی گفت: «کار تغییر کتب درسی در مرحله کارشناسی است و براساس برنامه ریزی‌های درسی احتمال تغییر جدول عناوین دروس وجود دارد.» به گزارش ایسنا، وی با بیان اینکه تغییر کتابهای درسی به اوایل دهه ۹۰ یعنی سال ۹۰-۹۱ بازمی گردد، افزود: زمانی ۱۰ ساله از تالیف کتاب‌ها گذشته، هرچند اصلاحات، افزوده‌ها و غنی‌سازی‌هایی انجام شده، اما در چندسال اخیر به دنبال طراحی و تکمیل برنامه‌های درسی و منابع آموزشی بودیم و اکنون در مرحله‌ای هستیم که عناوین دوره اول ابتدایی و راهنمای برنامه درسی در حال تکمیل و تیم‌های تالیف در حال تشکیل هستند، اما به این معنا نیست که مهر ماه ۱۴۰۳ کتاب تغییر یافته روی میز دانش آموز است. مدیرکل...
وزیر آموزش و پرورش با اعلام این خبر که ۷۲ هزار معلم در سال ۱۴۰۳ استخدام می‌شوند، گفت: مهر ۱۴۰۳ در پایه اول دبستان کتابهای درسی جدید خواهیم داشت. به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از پایگاه اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش، رضامراد صحرایی درباره تأمین امنیت امتحانات نهایی اظهار کرد: کیفیت آموزش از دغدغه‌های جدی این وزارتخانه است و مصوبه کاهش ضریب کنکور در پذیرش دانشجویان در دو مجلس مصوب و به دو دولت ابلاغ شد اما به دلایلی توان اجرا نداشتند، سال ۱۴۰۲ این موضوع را اجرا کردیم و در کنار تمام فشارهای روانی بر داوطلبان و تلاش مافیای کنکور برای لغو مصوبه، آن را اجرا کردیم و به معلم، کتاب و مدرسه مرجعیت دادیم. وی...
آفتاب‌‌نیوز : علی لطیفی با بیان اینکه سازمان پژوهش دور جدید تحول در برنامه درسی را در سال گذشته آغاز کرده بود اظهار کرد: «طرح‌واره» یا نقشه راه را برای اجرایی سازی برنامه درسی در سطح مدرسه تنظیم کرده بودیم که بر اساس آن فرآیند تالیف کتابهای درسی آغاز شد. وی یکی از اقدامات صورت گرفته را نهایی کردن نظام واره شایستگی‌های پایه و عمومی اعلام کرد و افزود: شایستگی‌های پایه و عمومی آن دسته از توانمندی‌ها و مهارت‌هایی است که دانش آموزان فارغ از اینکه چه درس و چه رشته‌ای را می‌خوانند باید آنها را بیاموزند؛ بعد از اینکه ۱۲ سال تحصیل را پشت سر گذاشته و فارغ التحصیل می‌شوند باید در این مهارت ها و توانمندی‌ها به حد...
به گزارش «تابناک»، علی لطیفی در گفت‌وگو با ایسنا، با بیان اینکه سازمان پژوهش دور جدید تحول در برنامه درسی را در سال گذشته آغاز کرده بود اظهار کرد: «طرح‌واره» یا نقشه راه را برای اجرایی سازی برنامه درسی در سطح مدرسه تنظیم کرده بودیم که بر اساس آن فرآیند تالیف کتابهای درسی آغاز شد. وی یکی از اقدامات صورت گرفته را نهایی کردن نظام واره شایستگی‌های پایه و عمومی اعلام کرد و افزود: شایستگی‌های پایه و عمومی آن دسته از توانمندی‌ها و مهارت‌هایی است که دانش آموزان فارغ از اینکه چه درس و چه رشته‌ای را می‌خوانند باید آنها را بیاموزند؛ بعد از اینکه ۱۲ سال تحصیل را پشت سر گذاشته و فارغ التحصیل می‌شوند باید در این مهارت...
به گزارش خبرگزاری مهر، برنامه گفتگوی ویژه خبری شنبه بیست و یکم بهمن ماه ۱۴۰۲ میزبان حجت الاسلام علی کشوری دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی در استودیو شبکه خبر و مجید مطهری نژاد استاد دانشگاه به صورت ارتباط تصویری بود. مقدمه مجری: فردا چهل و پنجمین سالروز پیروزی انقلاب اسلامی مردم ایران است. مسیر انقلاب اسلامی مطرح می‌شود رسیدن به نقطه مطلوب تمدن اسلامی است. امروز همان طور که در خبرها داشتیم در راستای تداوم بخشی به پیشرفت‌های انقلاب اسلامی، نشست استماع نقشه جامع تمدن اسلامی برگزار شد. در برنامه امشب با حجت الاسلام علی کشوری دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی به مرور برخی از این دستاوردها و محتوای نقشه جامع تمدن اسلامی بپردازیم و به این سوالات...
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی گفت: ما در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، همیشه جلسات متعددی با حضور معلمان و صاحب نظران برگزار می‌کنیم؛ حتی برخی از صاحب نظران و بزرگورانی که این مدت اخیر در مجامع مختلف نقد‌هایی داشتند نیز خودشان در طول سال‌های گذشته به سازمان دعوت شده‌اند و از آنها نظراتی خواسته شده است. به گزارش ایرنا، حجت‌الاسلام و المسلمین «علی لطیفی» معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در گفتگو با خبرنگار ایلنا در پاسخ به سوالی در خصوص ادعای ورود جریانات صهیونیستی در حذف یا تغییر کتابهای درسی و اظهارنظر افراد مختلف در مورد این تغییرات بیان کرد: ما با یک مشکلی مواجه هستیم؛ اینکه برخی بزرگواران و صاحب‌نظران که در...
به گزارش همشهری آنلاین، علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با حضور در شبکه آموزش سیما، با اشاره به احصای چارچوب شایستگی های پایه توسط سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و لزوم تنظیم برنامه درسی بر اساس این شایستگی ها، اظهار کرد: از مهر ۱۴۰۳ به صورت اجرای آزمایشی و برای تعداد محدودی از کلاس اولی ها محتوای آموزشی جدید و بسته های تربیتی و یادگیری متناسب با شایستگی های محوری و پایه ارائه می شود. وی با بیان اینکه این سازمان چارچوب شایستگی های پایه دانش آموزان را احصا کرده است، توضیح داد: آماده کردن دانش آموز برای زندگی باید بر اساس این شایستگی های پایه باشد و برنامه درسی نیز باید بر اساس این...
به گزارش ایسنا، علی لطیفی با حضور در شبکه آموزش سیما، با اشاره به احصای چارچوب شایستگی های پایه توسط سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و لزوم تنظیم برنامه درسی بر اساس این شایستگی ها، اظهار کرد: از مهر ۱۴۰۳ به صورت اجرای آزمایشی و برای تعداد محدودی از کلاس اولی ها محتوای آموزشی جدید و بسته های تربیتی و یادگیری متناسب با شایستگی های محوری و پایه ارائه می شود. وی با بیان اینکه این سازمان چارچوب شایستگی های پایه دانش آموزان را احصا کرده است، توضیح داد: آماده کردن دانش آموز برای زندگی باید بر اساس این شایستگی های پایه باشد و برنامه درسی نیز باید بر اساس این شایستگی ها تنظیم شود. همچنین در این راستا...
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، از تغییر محتوای کتب درسی برخی از کلاس اولی‌ها به صورت اجرای آزمایشی محدود و متناسب با شایستگی‌های پایه احصا شده در این سازمان از مهر ۱۴۰۳ خبر داد. به گزارش ایسنا، علی لطیفی با حضور در شبکه آموزش سیما، با اشاره به احصای چارچوب شایستگی‌های پایه توسط سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و لزوم تنظیم برنامه درسی بر اساس این شایستگی ها، اظهار کرد: از مهر ۱۴۰۳ به صورت اجرای آزمایشی و برای تعداد محدودی از کلاس اولی‌ها محتوای آموزشی جدید و بسته‌های تربیتی و یادگیری متناسب با شایستگی‌های محوری و پایه ارائه می‌شود. وی با بیان اینکه این سازمان چارچوب شایستگی‌های پایه دانش آموزان را احصا کرده است، توضیح داد:...
علی لطیفی با حضور در شبکه آموزش سیما، با اشاره به احصای چارچوب شایستگی های پایه توسط سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و لزوم تنظیم برنامه درسی بر اساس این شایستگی ها، اظهار کرد: از مهر ۱۴۰۳ به صورت اجرای آزمایشی و برای تعداد محدودی از کلاس اولی ها محتوای آموزشی جدید و بسته های تربیتی و یادگیری متناسب با شایستگی های محوری و پایه ارائه می شود. وی با بیان اینکه این سازمان چارچوب شایستگی های پایه دانش آموزان را احصا کرده است، توضیح داد: آماده کردن دانش آموز برای زندگی باید بر اساس این شایستگی های پایه باشد و برنامه درسی نیز باید بر اساس این شایستگی ها تنظیم شود. همچنین در این راستا بازطراحی جدول عناوین...
حجت الاسلام و المسلمین علی لطیفی با اشاره به نسبت دانشگاه فرهنگیان و سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و ماموریت‌های آن، افزود: بی‌تردید دانشگاه فرهنگیان و سازمان پژوهش دو بال وزارت آموزش و پرورش در تحقق ماموریت‌های تحولی آن و ارتقاء کیفیت بودند و در نگاه عمومی و حاکمیت مورد توجه جدی است. رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، محتوای آموزشی، برنامه درسی و معلم به مثابه مهمترین عامل در ارتباط مستقیم با دانش‌آموز را با اهمیت دانست و اظهار کرد: اعتقاد دارم در نسبت میان این دو هم باید اولویت را به معلم داد. وی با اشاره به تاکید سند تحول بنیادین نسبت به معلم و تحول در برنامه درسی، خاطر نشان کرد: برای تحول باید معرفت...
ایسنا نوشت: وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، گفت که طبق این سند باید کتب درسی متناسب با جنسیت دختران و پسران متفاوت شود. رضامراد صحرایی در آیین اختتامیه جشنواره ملی بهیندخت، اظهار کرد: سند تحول بنیادین می‌گوید باید کتب درسی را متناسب با جنسیت دختران و پسران متفاوت کنیم و باید فرهنگ حیا را در سراسر جامعه نهادینه کنیم. وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگر سخنان خود به وجود سه دیدگاه در جهان درخصوص زنان اشاره و تصریح کرد: دیدگاه اول زن و دختر را در حاشیه می‌بیند، عموما نقشی به آن نمی‌دهد که در کلام رهبری این دیدگاه به دیدگاه شرقی معروف است. دیدگاه دوم زن را فعال اما ابزار...
به گزارش تابناک، رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در آیین اختتامیه جشنواره ملی بهیندخت به وجود سه دیدگاه در جهان درخصوص زنان اشاره و تصریح کرد: دیدگاه اول زن و دختر را در حاشیه می‌بیند، عموما نقشی به آن نمی‌دهد که در کلام رهبری این دیدگاه به دیدگاه شرقی معروف است. دیدگاه دوم زن را فعال اما ابزار می‌بیند و در این دیدگاه جنسیت زن بر انسانیت او برتری پیدا کرده و مایه انحطاط زن شده است. این دیدگاه فمنیسم بود که در واقع پاسخ به ظلم زیادی بود که مردان به زنان روا می‌داشتند اما منحرف شد. وی درباره دیدگاه سوم نسبت به زن نیز توضیح داد: این دیدگاه خانواده را مهم تر می‌داند، زن را نه در...
به گزارش ایسنا، رضامراد صحرایی در آیین اختتامیه جشنواره ملی بهیندخت، اظهار کرد: سند تحول بنیادین می‌گوید باید کتب درسی را متناسب با جنسیت دختران و پسران متفاوت کنیم و باید فرهنگ حیا را در سراسر جامعه نهادینه کنیم. وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگر سخنان خود به وجود سه دیدگاه در جهان درخصوص زنان اشاره و تصریح کرد: دیدگاه اول زن و دختر را در حاشیه می‌بیند، عموما نقشی به آن نمی‌دهد که در کلام رهبری این دیدگاه به دیدگاه شرقی معروف است. دیدگاه دوم زن را فعال اما ابزار می‌بیند و در این دیدگاه جنسیت زن بر انسانیت او برتری پیدا کرده و مایه انحطاط زن شده است. این دیدگاه فمنیسم بود که در واقع پاسخ...
رضامراد صحرایی در آیین اختتامیه جشنواره ملی بهیندخت، اظهار کرد: سند تحول بنیادین می‌گوید باید کتب درسی را متناسب با جنسیت دختران و پسران متفاوت کنیم و باید فرهنگ حیا را در سراسر جامعه نهادینه کنیم. وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگر سخنان خود به وجود سه دیدگاه در جهان درخصوص زنان اشاره و تصریح کرد: دیدگاه اول زن و دختر را در حاشیه می‌بیند، عموما نقشی به آن نمی‌دهد که در کلام رهبری این دیدگاه به دیدگاه شرقی معروف است. دیدگاه دوم زن را فعال اما ابزار می‌بیند و در این دیدگاه جنسیت زن بر انسانیت او برتری پیدا کرده و مایه انحطاط زن شده است. این دیدگاه فمنیسم بود که در واقع پاسخ به ظلم زیادی بود...
به گزارش همشهری آنلاین، رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در آیین اختتامیه جشنواره ملی بهیندخت به وجود سه دیدگاه در جهان درخصوص زنان اشاره و تصریح کرد: دیدگاه اول زن و دختر را در حاشیه می‌بیند، عموما نقشی به آن نمی‌دهد که در کلام رهبری این دیدگاه به دیدگاه شرقی معروف است. دیدگاه دوم زن را فعال اما ابزار می‌بیند و در این دیدگاه جنسیت زن بر انسانیت او برتری پیدا کرده و مایه انحطاط زن شده است. این دیدگاه فمنیسم بود که در واقع پاسخ به ظلم زیادی بود که مردان به زنان روا می‌داشتند اما منحرف شد. وی درباره دیدگاه سوم نسبت به زن نیز توضیح داد: این دیدگاه خانواده را مهم تر می‌داند، زن را نه...
رضامراد صحرایی در آیین اختتامیه جشنواره ملی بهیندخت، اظهار کرد: سند تحول بنیادین می‌گوید باید کتب درسی را متناسب با جنسیت دختران و پسران متفاوت کنیم و باید فرهنگ حیا را در سراسر جامعه نهادینه کنیم. وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگر سخنان خود به وجود سه دیدگاه در جهان درخصوص زنان اشاره و تصریح کرد: دیدگاه اول زن و دختر را در حاشیه می‌بیند، عموما نقشی به آن نمی‌دهد که در کلام رهبری این دیدگاه به دیدگاه شرقی معروف است. دیدگاه دوم زن را فعال اما ابزار می‌بیند و در این دیدگاه جنسیت زن بر انسانیت او برتری پیدا کرده و مایه انحطاط زن شده است. این دیدگاه فمنیسم بود که در واقع پاسخ به ظلم زیادی بود...
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی گفت:برخی معلمان می‌گویند حجم کتابهای درسی زیاد است، بنده معتقدم بهتر است بگوییم حجم کتاب با زمان تناسب ندارد و اینکه حجم کتاب را کاهش یا ساعت درس را افزایش دهیم، نیازمند بررسی است. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجت‌الاسلام علی لطیفی؛ رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با اشاره به اینکه تولید مواد و منابع آموزشی یکی از وظایف این سازمان است، اظهار کرد: کتاب درسی یکی از مهمترین منابع آموزشی است، سالانه 150 میلیون جلد کتاب درسی چاپ می‌کنیم تا به دست دانش‌آموزان برسد، البته مواد و منابع آموزشی منحصر به کتاب نیست و برخی محتواهای چند رسانه‌ای مثل فیلم، صوت و مجلات رشد را تولید می‌کنیم.وی...
به گزارش جماران؛ به نقل از ایلنا، وزیر آموزش و پرورش گفت: از ابتدای مهر امسال بنا بر هدیه رییس‌جمهور، هزینه تحصیل تیزهوشان مناطق محروم رایگان خواهد بود. رضا مراد صحرایی در حاشیه جلسه هیات دولت در جمع خبرنگاران، درباره طرح اصلاح قانون کنکور که در مجلس شورای اسلامی مطرح است، اظهار کرد: باید ببینیم این مصوبه به کجا خواهد رسید. ما مجری قانون هستیم. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به آغاز سال تحصیلی گفت: از ابتدای مهر امسال بنا بر هدیه رییس جمهور، هزینه تحصیل تیزهوشان مناطق محروم رایگان خواهد بود. توزیع شیر برای دانش آموزان ابتدایی در سراسر کشور را خواهیم داشت. برنامهریزی برای جمع آوری مدارس کانکسی صورت گرفته است، به طوری که به تازگی بیش...
وزیر آموزش و پرورش درباره تغییر کتب درسی سال تحصیلی جدید گفت: محتوای بیش از ۵۰ کتاب درسی تغییر کرده و این تغییر تابع یک فرایند حساب‌شده و علمی است که در قالب بسته‌های آموزشی مکمل می‌شود و به تغییر محتوا می‌رسد. به گزارش ایمنا و به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی آموزش و پرورش، رضامراد صحرایی در حاشیه جلسه هیئت دولت اظهار کرد: ۲۰ برنامه در حوزه محرومیت‌زدایی اعلام شد و اولین و مهمترین مصوبه این است که از اول مهر دانش‌آموزان تیزهوش مناطقی محروم که به مدرسه تیزهوشان بروند، تحصیل آنها رایگان باشد. وی افزود: توزیع شیر دو بار در هفته برای دانش‌آموزان ابتدایی در سرتاسر کشور و برنامهریزی برای جمع‌آوری مدارس کانکسی را داریم که بیش از یک...
به گزارش تابناک به نقل از ایسنا، وزیر آموزش و پرورش درباره تغییر کتب درسی سال تحصیلی جدید گفت: محتوای بیش از ۵۰ کتاب درسی تغییر کرده و این تغییر تابع یک فرایند حساب‌شده و علمی است که در قالب بسته‌های آموزشی مکمل می‌شود و به تغییر محتوا می‌رسد. رضامراد صحرایی در حاشیه جلسه چهارشنبه هیات دولت در جمع خبرنگاران درباره رسیدگی به دانش‌آموزان مناطق محروم در سال تحصیلی جدید، اظهار کرد: ۲۰ برنامه در حوزه محرومیت‌زدایی اعلام شد. اولین و مهمترین مصوبه این است که از اول مهر دانش‌آموزان تیزهوش مناطقی محروم که به مدرسه تیزهوشان بروند، تحصیل آنان رایگان باشد. وی افزود: توزیع شیر دوبار در هفته برای دانش‌آموزان ابتدایی در سرتاسر کشور و برنامهریزی برای جمع‌آوری...
به گزارش ایسنا، رضامراد صحرایی در حاشیه جلسه چهارشنبه هیات دولت در جمع خبرنگاران درباره رسیدگی به دانش‌آموزان مناطق محروم در سال تحصیلی جدید، اظهار کرد: ۲۰ برنامه در حوزه محرومیت‌زدایی اعلام شد. اولین و مهمترین مصوبه این است که از اول مهر دانش‌آموزان تیزهوش مناطقی محروم که به مدرسه تیزهوشان بروند، تحصیل آنان رایگان باشد. وی افزود: توزیع شیر دوبار در هفته برای دانش‌آموزان ابتدایی در سرتاسر کشور و برنامهریزی برای جمع‌آوری مدارس کانکسی را داریم که بیش از هزار مورد جمع‌آوری شده و امیدواریم در سال جدید همین میزان جمع‌آوری را شاهد باشیم. وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: تامین معلم موردنیاز را داریم که آن را برطرف می‌کنیم. تامین لوازم التحریر دانش‌آموزان مناطق محروم را داریم که...
به گزارش همشهری آنلاین، رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در حاشیه جلسه چهارشنبه هیات دولت در جمع خبرنگاران درباره رسیدگی به دانش‌آموزان مناطق محروم در سال تحصیلی جدید، اظهار کرد: ۲۰ برنامه در حوزه محرومیت‌زدایی اعلام شد. اولین و مهمترین مصوبه این است که از اول مهر دانش‌آموزان تیزهوش مناطقی محروم که به مدرسه تیزهوشان بروند، تحصیل آنان رایگان باشد. تامین شیر دانش آموزان ابتدایی در سراسر کشور وی افزود: توزیع شیر ۲ بار در هفته برای دانش‌آموزان ابتدایی در سرتاسر کشور و برنامهریزی برای جمع‌آوری مدارس کانکسی را داریم که بیش از هزار مورد جمع‌آوری شده و امیدواریم در سال جدید همین میزان جمع‌آوری را شاهد باشیم. وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: تامین معلم موردنیاز را داریم...
آفتاب‌‌نیوز : رضامراد صحرایی در حاشیه جلسه چهارشنبه هیات دولت در جمع خبرنگاران درباره رسیدگی به دانش‌آموزان مناطق محروم در سال تحصیلی جدید، اظهار کرد: ۲۰ برنامه در حوزه محرومیت‌زدایی اعلام شد. اولین و مهمترین مصوبه این است که از اول مهر دانش‌آموزان تیزهوش مناطقی محروم که به مدرسه تیزهوشان بروند، تحصیل آنان رایگان باشد. وی افزود: توزیع شیر دوبار در هفته برای دانش‌آموزان ابتدایی در سرتاسر کشور و برنامهریزی برای جمع‌آوری مدارس کانکسی را داریم که بیش از هزار مورد جمع‌آوری شده و امیدواریم در سال جدید همین میزان جمع‌آوری را شاهد باشیم. وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: تامین معلم موردنیاز را داریم که آن را برطرف می‌کنیم. تامین لوازم التحریر دانش‌آموزان مناطق محروم را داریم که با...
به گزارش قدس آنلاین به نقل از فارس، رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش صبح امروز (چهارشنبه، ۲۹ شهریورماه) در حاشیه برگزاری جلسه هیات دولت، گفت: تغییر در کتابهای درسی تابع یک فرایند حساب شده علمی است. ما تغییرات را در قالب بسته‌های آموزشی مکمل کرده و در کتابهای درسی مندرج می‌کنیم. وی از تغییر در محتوای ۵۶ کتاب درسی خبرداد و افزود: از حدود یک ماه پیش تولید کتابهای سال ۱۴۰۳ را آغاز کرده‌ایم یعنی ۱۴ ماه فرصت نیاز داریم که بیش از ۱۵۰ میلیون جلد کتاب را چاپ کنیم. بنابراین، تغییر کتاب‌ها یک امر زمان‌بر است. صحرایی، گفت: تمام دانش‌آموزان مقاطع ابتدایی سراسر کشور دو بار در هفته شیر رایگان دریافت خواهند کرد. وی افزود: برنامه ریزی برای...
روزنامه همشهری؛ گروه خانواده، رابعه تیموری :این گلایه‌ها حرف‌های دل بسیاری از فارغ‌التحصیلانی است که بعد از پایان دوران تحصیل و وارد شدن به زندگی، نیم نگاهی به دوران تحصیلشان می‌اندازند و برای زمان و انرژی که برای یادگیری معلومات غیرکاربردی صرف کرده‌اند، افسوس می‌خورند. این نظرات و گلایه‌ها سبب شده نظام آموزش‌وپرورش کشور هم به این نتیجه برسد که زمان تغییر محتوای کتابهای درسی فرارسیده است. به گفته رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی تغییر عناوین کتاب درسی در سال تحصیلی پیش‌رو آغاز می‌شود و مقطع ابتدایی اولین مقطعی است که این تغییرات را تجربه می‌کند. در گزارش زیر به چگونگی تغییرات کتابهای درسی پرداخته شده است : به روز شدن کتاب ها ضرورت دارد در نتایج پژوهشی که...
به گزارش خبرگزاری مهر، فصلنامه تخصصی رشد آموزش ریاضی از گروه مجلات علوم پایه و فنی به عنوان جزئی از بسته‌های تربیت و یادگیری در چارچوب اهداف و نظام آموزش و پرورش با زمینه آموزشی، تحلیلی و اطلاع‌رسانی برای معلمان، دانشجو معلمان و کارشناسان وزارت آموزش و پرورش، توسط سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی منتشر شد. در صد و چهل و سومین شماره این فصلنامه آموزشی، تحلیلی و اطلاع‌رسانی یادداشتی با عنوان «همسویی با برنامه‌های جدید آموزشی؛ نقطه آغاز تحول» به قلم دکتر خسرو داودی منتشر شده است. نویسنده در این یادداشت اهمیت آموزش معلمان و تغییر رویکرد و همسو شدن‌آن‌ها با برنامه‌های جدیدی آموزشی را شرح می‌دهد. وی با اشاره به نتایج مطالعات تیمز پیش و پس از تغییرات...
حجت‌الاسلام علی لطیفی درباره اقدامات این سازمان بعد از بیانات رهبر معظم انقلاب درباره کتابهای درسی در روز ۱۲ اردیبهشت امسال، اظهار کرد: رهبر معظم انقلاب، نخستین نکته‌ای که نسبت به سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی بیان کردند، این بود که اقدامات خوبی در سازمان انجام شده است و بنده به واسطه این نکته می‌خواهم به همکاران سازمان خدا قوت عرض کنم و این مسأله نشان‌دهنده این است که بخشی از تلاش‌هایی که انجام شده ناظر به نیاز و کاری بوده است که باید انجام می‌شد. وی ادامه داد: نکته دیگری که رهبر معظم انقلاب اشاره کردند، مسأله شوق‌انگیز بودن کتابهای درسی است؛ کتابهای درسی باید به‌گونه‌ای تألیف شود که برای دانش‌آموزان شوق‌انگیز باشد و نکته دیگری که مطرح کردند...
حجت‌الاسلام والمسلمین علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس درباره اقدامات این سازمان بعد از بیانات رهبر معظم انقلاب درباره کتابهای درسی در روز 12 اردیبهشت امسال، اظهار کرد: رهبر معظم انقلاب، اولین نکته‌ای که نسبت به سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی بیان کردند این بود که اقدامات خوبی در سازمان انجام شده است و بنده به واسطه این نکته می‌خواهم به همکاران سازمان خدا قوت عرض کنم و این مسأله نشان‌دهنده این است که بخشی از تلاش‌هایی که انجام شده ناظر به نیاز و کاری بوده است که باید انجام می‌شد. وی ادامه داد: نکته دیگری که رهبر معظم انقلاب اشاره کردند، مسأله شوق‌انگیز بودن کتابهای درسی است؛ کتابهای...
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، در جمع معلمان و دانش‌آموزان به بیان نکاتی در خصوص تحول برنامه درسی پرداخت. به گزارش خبرگزاری برنا، علی لطیفی، در رویداد بین‌المللی و نمایشگاه «الف‌تا» با گرامیداشت تلاش‌های بی وقفه معلمان سخت‌کوش و توانمند در تحول‌سازی نظام آموزشی کشور، گفت: تحول در برنامه درسی، صرفاً با تغییر در کتاب درسی میسر نمی‌شود. باید در ذهنیت‌های نادرست نسبت به این موضوع را در سطح جامعه اصلاح کنیم. یکی از ذهنیت‌های نادرست؛ تغییر محتوای کتاب درسی برای اصلاح برنامه‌های درسی آموزش و پرورش و محتوای آموزشی است. البته که بخشی از تحول در آموزش و پرورش می‌تواند در قالب تغییر کتاب درسی باشد، اما مهمتر از تغییر کتب درسی، اقدام خلاقانه و تغییر در...
به گزارش خبرگزاری مهر، علی لطیفی، در رویداد بین‌المللی و نمایشگاه «الف‌تا» با گرامیداشت تلاش‌های بی وقفه معلمان سخت‌کوش و توانمند در تحول‌سازی نظام آموزشی کشور، گفت: تحول در برنامه درسی، صرفاً با تغییر در کتاب درسی میسر نمی‌شود. باید در ذهنیت‌های نادرست نسبت به این موضوع را در سطح جامعه اصلاح کنیم. یکی از ذهنیت‌های نادرست؛ تغییر محتوای کتاب درسی برای اصلاح برنامه‌های درسی آموزش و پرورش و محتوای آموزشی است. البته که بخشی از تحول در آموزش و پرورش می‌تواند در قالب تغییر کتاب درسی باشد، اما مهمتر از تغییر کتب درسی، اقدام خلاقانه و تغییر در روش تدریس معلم است. وی با بیان اینکه معلم به عنوان عنصر اساسی و محوری آموزش و پرورش می‌تواند محتوای کتاب...
علی لطیفی افزود: به عقیده بنده یکی از ذهنیت‌های نادرست؛ تغییر محتوای کتاب درسی برای اصلاح برنامه‌های درسی آموزش و پرورش و محتوای آموزشی است. البته که بخشی از تحول در آموزش و پرورش می‌تواند در قالب تغییر کتاب درسی باشد، اما مهمتر از تغییر کتب درسی، اقدام خلاقانه و تغییر در روش تدریس معلم است. وی با بیان اینکه معلم به عنوان عنصر اساسی و محوری آموزش و پرورش می‌تواند محتوای کتاب درسی را به‌صورت کاملاً متفاوت و فراتر از مقصود نویسنده تدریس کند، اظهار کرد: ما در دهه ۹۰ به عینه شاهد تغییراتی در کتاب های درسی بودیم؛ اما از آنجا که این تغییرات همراه با برنامه‌های مناسب توان‌افزایی برای معلمان نبود، در برخی از دروس شاهد اتفاقات...
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی گفت: تحول در برنامه درسی، صرفاً با تغییر در کتاب درسی میسر نمی‌شود. ما باید در وهله اول ذهنیت‌های نادرست نسبت به این موضوع را در سطح جامعه اصلاح کنیم. به عقیده بنده یکی از ذهنیت‌های نادرست؛ تغییر محتوای کتاب درسی برای اصلاح برنامه‌های درسی آموزش و پرورش و محتوای آموزشی است. البته که بخشی از تحول در آموزش و پرورش می‌تواند در قالب تغییر کتاب درسی باشد، اما مهمتر از تغییر کتب درسی، اقدام خلاقانه و تغییر در روش تدریس معلم است. به گزارش ایران اکونومیست، دکتر علی لطیفی با بیان اینکه معلم به عنوان عنصر اساسی و محوری آموزش و پرورش می‌تواند محتوای کتاب درسی را به‌صورت کاملاً متفاوت و فراتر از مقصود...
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی گفت: مسئله زمان از مهمترین موضوعات معلمان در محقق کردن اهداف برنامه درسی است. محتوای در نظر گرفته شده در شرایط فعلی، در تعداد قابل توجهی از دروس و پایه‌ها تناسب معنی داری با زمان واقعی آموزش ندارد. - اخبار اجتماعی - به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علی لطیفی؛ رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در بازدید از نمایشگاه «الف تا» درباره تحول برنامه درسی گفت: تحول در برنامه درسی، صرفاً با تغییر در کتاب درسی میسر نمی‌شود، باید در وهله اول ذهنیت‌های نادرست نسبت به این موضوع را در سطح جامعه اصلاح کنیم. به عقیده بنده یکی از این ذهنیت‌های نادرست، تغییر محتوای کتاب درسی برای اصلاح برنامه‌های درسی آموزش و پرورش و...
نجفی پازوکی، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: معلم مهمترین و کلیدی‌ترین عنصر تعلیم و تربیت است. وی افزود: معلم اگر توانمند باشد می‌تواند تمام مشکلات و نواقص آموزش را رفع کند. او ادامه داد: رویکرد برخی از محتواهای کتب درسی دچار تغییرات شده مثلاً در کتاب علوم رویکرد کاوشگرانه و در کتاب ریاضی رویکرد حل مسئله شد. وی ادامه داد: این تغییر رویکرد‌ها به تغییر محتواهای آموزشی منجر می‌شود، اما باید بررسی کنیم که آموزگاران تا چه اندازه نسبت به این رویکرد‌های جدید تغییر کرده اند. او افزود: اگر قرار است از استاندارد‌های بین‌المللی عقب نمانیم باید آموزش معلم را جدی بگیریم این آموزش‌ها هم باید متفاوت باشد و با بیست تا سی ساعت آموزش محدود...
نجفی پازوکی، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: معلم مهمترین و کلیدی‌ترین عنصر تعلیم و تربیت است. وی افزود: معلم اگر توانمند باشد می‌تواند تمام مشکلات و نواقص آموزش را رفع کند. او ادامه داد: رویکرد برخی از محتواهای کتب درسی دچار تغییرات شده مثلاً در کتاب علوم رویکرد کاوشگرانه و در کتاب ریاضی رویکرد حل مسئله شد. وی ادامه داد: این تغییر رویکرد‌ها به تغییر محتواهای آموزشی منجر می‌شود، اما باید بررسی کنیم که آموزگاران تا چه اندازه نسبت به این رویکرد‌های جدید تغییر کرده اند. او افزود: اگر قرار است از استاندارد‌های بین‌المللی عقب نمانیم باید آموزش معلم را جدی بگیریم این آموزش‌ها هم باید متفاوت باشد و با بیست تا سی ساعت آموزش محدود نشود....
به گزارش سرویس بین الملل خبرگزاری صدا و سیما، شبکه سی ان ان در پی اقدام بی هیاهوی عربستان در تغییر مضمون کتب درسی درباره رژیم صهیونیستی این سؤال را مطرح کرد که آیا این روند ممکن است به پذیرش این رژیم از سوی ریاض منجر شود. سی ان ان در پایگاه اینترنتی خود نوشت: کتاب های درسی در عربستان تغییر کرده اند. پژوهشگران در بررسی های خود متوجه میانه روی تدریجی در موضوع های مختلف از نقش های جنسیتی گرفته تا ترویج تسامح و تساهل (در کتب درسی عربستان) شده اند. با توجه به گزارش ها مبنی بر تلاش آمریکا برای هموار کردن راه برای عادی سازی روابط عربستان و رژیم صهیونیستی، از جمله تغییراتی که به تازگی...
دریافت 4 MB کد خبر 761721 برچسب‌ها خبر مهم مدرسه و مدارس دانش آموز
آفتاب‌‌نیوز : عکس‌های ۵ کتاب درسی در سال تحصیلی جدید تغییر می‌کنند. برای اطلاعات بیشتر ویدیوی زیر را مشاهده کنید. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی
به گزارش خبرنگار مهر، سید محمود حسینی صبح یکشنبه در کارگروه بررسی محتوای آموزشی دوره دبستان در البرز اظهار کرد: ین کارگروه در راستای تحقق منویات مقام معظم رهبری در آموزش و تفکیک «علم نافع» از «علم غیرنافع» در برنامه درسی دانش‌آموزان و حذف برخی مطالب غیرکاربردی در برنامه درسی که صرفاً محفوظاتی است و بدون هیچ سودی برای حال یا آینده دانش‌آموزان به ذهن آنها سرازیر می‌شود و جایگزین کردن این محتوا با مهارت و فعالیت‌های دست ورزی فعالیت خود را شروع کرد. وی بیان کرد: نظر به تغییر رویکرد ارزشیابی از کمی به کیفی، انتخاب و سازماندهی محتوا کتابهای درسی نیز باید متناسب سازی و تغییر داده می‌شد با وجود تلاش‌های انجام شده در این خصوص باز شاهد...
کد ویدیو دانلود فیلم اصلی
عکس های تکراری در صفحات کتاب های درسی که ارتباطی به موضوع کتاب ندارند حذف می شوند. آموزش پرورش نیز باتوجه به این موضوع برای دوازدهمین بار جشنواره عکس و تصویرگری را برگزار کرده است. عکس های ۵ کتاب درسی در سال تحصیلی جدید تغییر می‌کنند. برای اطلاعات بیشتر ویدیوی زیر را مشاهده کنید. کد ویدیو دانلود فیلم اصلی باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش
حجت‌الاسلام علی لطیفی در حاشیه دوازدهمین دوره جشنواره ملی عکس و تصویرگری رشد در جمع خبرنگاران، اظهار کرد: ۷ هزار اثر در قالب عکس و تصویرگری به این جشنواره ارسال شد که برگزیدگان آن ها در مجلات رشد و کتابهای درسی به تناسب موضوع استفاده می‌شود. وی ادامه داد: اینکه چه زمانی و چگونه استفاده می‌شود، به فرایندهای تولید کتابهای درسی بر می‌گردد و علی‌القاعده به کتابهای ۱۴۰۲ نخواهد رسید چون کتابهای امسال در مرحله چاپ‌سپاری است یا چاپ شده است. حجت‌الاسلام لطیفی با بیان اینکه فرایندی را شروع کردیم تا تصویرگری تعدادی از کتابهای درسی را برای سال ۱۴۰۴ به کلی تغییر دهیم، گفت: امسال این اقدام را برای تعداد محدودی از کتاب‌ها به دلیل محدودیت اعتبارات انجام دادیم...
حجت‌الاسلام‌والمسلمین علی لطیفی در حاشیه دوازدهمین دوره جشنواره ملی دوسالانه عکس و تصویرگری رشد که در مدرسه تاریخی دارالفنون برگزار شد، درباره استفاده از آثار برگزیده عکس و تصویرگری این جشنواره در کتابهای درسی و نیز روند تغییر تصاویر در کتاب‌ها توضیحاتی ارائه و گفت: از سال آینده فرایندی را شروع می‌کنیم که براساس آن تعدادی از کتابهای درسی را برای سال ۱۴۰۴ به جهت تصویرگری به کلی تغییر دهیم. وی افزود: امسال به دلیل محدودیت اعتباری که داشتیم موفق شدیم تنها این کار را برای تعداد محدودی از کتاب‌ها انجام دادیم، اما برای سال بعد در صورتی که اعتباراتِ وعده شده، تخصیص یابد، بنا داریم تعداد زیادی از کتاب‌ها را از حیث تصویرگری مورد بازنگری قرار داده و تغییرات...
به گزارش گروه اجتماعی ایسکانیوز، حجت‌الاسلام‌والمسلمین علی لطیفی در حاشیه دوازدهمین دوره جشنواره ملی دوسالانه عکس و تصویرگری رشد که در مدرسه تاریخی دارالفنون برگزار شد، درباره استفاده از آثار برگزیده عکس و تصویرگری این جشنواره در کتابهای درسی و نیز روند تغییر تصاویر در کتاب‌ها توضیحاتی ارائه و اظهار کرد: از سال آینده فرایندی را شروع می‌کنیم که براساس آن تعدادی از کتابهای درسی را برای سال ۱۴۰۴ به جهت تصویرگری به کلی تغییر دهیم. لزوم کاربردی کردن مباحث درسی دانشجویان وی افزود: امسال به دلیل محدودیت اعتباری که داشتیم موفق شدیم تنها این کار را برای تعداد محدودی از کتاب‌ها انجام دادیم اما برای سال بعد در صورتی که اعتباراتِ وعده شده، تخصیص یابد، بنا داریم تعداد زیادی...
به گزارش ایسنا، حجت‌الاسلام‌والمسلمین علی لطیفی در حاشیه دوازدهمین دوره جشنواره ملی دوسالانه عکس و تصویرگری رشد که در مدرسه تاریخی دارالفنون برگزار شد، درباره استفاده از آثار برگزیده عکس و تصویرگری این جشنواره در کتابهای درسی و نیز روند تغییر تصاویر در کتاب‌ها توضیحاتی ارائه و اظهار کرد: از سال آینده فرایندی را شروع می‌کنیم که براساس آن تعدادی از کتابهای درسی را برای سال ۱۴۰۴ به جهت تصویرگری به کلی تغییر دهیم. وی افزود: امسال به دلیل محدودیت اعتباری که داشتیم موفق شدیم تنها این کار را برای تعداد محدودی از کتاب‌ها انجام دادیم اما برای سال بعد در صورتی که اعتباراتِ وعده شده، تخصیص یابد، بنا داریم تعداد زیادی از کتاب‌ها را از حیث تصویرگری مورد بازنگری قرار...
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با بیان اینکه سال گذشته مطالعه‌ای پیرامون محتوا و عکس‌های تکراری در کتب درسی انجام شد و این موارد تکراری را به میزان زیادی حذف کردیم گفت: بنای تغییر جلد هر ساله کتابهای درسی را نداریم مگر آنکه براساس فرم و تغییر محتوا، جلد هم تغییر کند. برای سال تحصیلی آینده، دو کتاب «کار و فناوری» پایه ششم و هفتم تصویرگری جدید دارند و دو یا سه کتاب در زمینه فرم کلی کتاب تغییراتی داشته‌اند و جلد آنها هم تغییر خواهد کرد. به گزارش ایسنا، حجت‌الاسلام‌والمسلمین علی لطیفی در حاشیه دوازدهمین دوره جشنواره ملی دوسالانه عکس و تصویرگری رشد که در مدرسه تاریخی دارالفنون برگزار شد، درباره استفاده از آثار برگزیده عکس و تصویرگری...
به گزارش حوزه بین الملل خبرگزاری تقریب، هرچند در کتابهای درسی مصر هلوکاست تدریس نمی‌شود، اما از صهیونیست‌ها به خاطر طرح این ادعا که ۶ میلیون یهودی توسط نازی‌ها کشته شده‌اند، انتقاد شده است. چرا که آنها از طرح اینگونه ادعاها برای توجیه مهاجرت یهودیان به سرزمین فلسطین بهره‌برداری کرده‌اند. براساس گزارش این رسانه اسرائیلی، نگرش‌ها نسبت به یهودیان و یهودیت در کتابهای درسی مصر بهبود قابل توجهی یافته است، اما با این حال به دلایل سیاسی، بهبودی در روابط بین مصر و اسرائیل حاصل نشده است؛ این در شرایطی است که دو طرف از سال ۱۹۷۸ روابط سیاسی فیمابین برقرار کرده‌اند. مؤسسه نظارت بر صلح و تسامح فرهنگی در سیستم آموزش و پرورش (IMPACT-SE) به‌عنوان یک سازمان غیردولتی...
حسن انوری غلط‌های مصطلح را یکی از دوره‌های تغییر زبان می‌خواند و با اشاره به کتابهای درسی زبان و ادبیات فارسی، آنها را مبتذل توصیف می‌کند. این استاد زبان و ادبیات فارسی، فرهنگ‌نویس و پژوهشگر در گفت‌وگو با ایسنا درباره غلط‌های مصطلح اظهار کرد: هر زبانی نه تنها زبان فارسی، در معرض تغییر و تحول است و روز به روز تغییر می‌کند. این تغییر ابتدا به صورت غلط مصطلح ظاهر می‌شود مثلا از نظر تاریخی می‌گویند در زبان عربی باب «مُفاعَله» داریم، مانند مُصاحَبة، مُجالَسة ولی قرن‌ها پیش برای اولین بار یک ایرانی به جای «مُفاعَله» گفته «مُفاعِله» یعنی به جای مُجالَسة از مُجالِسة استفاده کرده و به جای «مُذاکَره» گفته «مُذاکِره». این تغییر که در وهله اول غلط...
خبرگزاری آریا - رئیس فراکسیون دانشگاهیان در مجلس شورای اسلامی تغییر کتب آموزش انگلیسی مطابق با فرهنگ ایرانی و اسلامی را اقدامی رو به جلو دانست و گفت: تغییر کتابهای زبان انگلیسی از طرف مدارس و آموزشگاه‌های زبان گامی رو به جلو است و امیدواریم این مهم با واقعیت‌های فرهنگی و آموزشی طراحی شود .روح اله متفکرآزاد به گزارش سرویس سیاسی آریا در گفت وگو با خانه ملت، در مورد تناسب کتب آموزش انگلیسی با آداب و فرهنگ و رسوم ایرانی، گفت: در کتابهای درسی نه تنها اقدامات آموزشی را انجام می‌دهند بلکه به نوعی فرهنگ سازی هم انجام می‌شود به بیانی انگاره های فرهنگی را در اذهان دانش آموزان را آموزش می‌دهند. کتاب یکی از ابزارهای فرهنگ سازی...
به گزارش قدس آنلاین، احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی در تبریز اظهار کرد: سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی در وزارت آموزش و پرورش به دو قسمت تقسیم شده است که یک بخش شامل مراکز غیردولتی با جمعیت سه و نیم میلیون دانش آموزی و فراگیر و بخش دیگر مشارکت های مردمی شامل مدارس هیات امنایی و مناطق آزاد تجاری و شوارهای سراسری آموزش و پرورش استان‌ها است. معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: بر اساس پژوهش‌ها، ایده‌های مختلفی درباره ارتباط زبان، فرهنگ و تفکر وجود دارد؛ برخی در دیدگاه خود، رابطه زبان و فرهنگ را از نوع همپوشانی تلقی می‌کنند و نه شمول یعنی اینکه یکی زیر مجموعه دیگری...
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی گفت: یکسری کتاب های درسی نیازمند تغییر و تحول اساسی هستند یعنی شما یا باید ساختار کتاب را بهم بزنید یا نمی توانید فصل یا صفحه را تغییر دهید؛ اکثر کتاب های ما از نوع کتاب هایی است که باید باز طراحی شود. حجت الاسلام علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در گفت وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری برنا؛ درباره تغییرات کتب درسی اظهار داشت: به طور کلی یک فرایند تغییراتی در کتاب ها مبتنی بر بررسی های کارشناسی که سالانه انجام گیرد، اتفاق می افتد؛ این فرایند یک روند روتین، همیشگی و کارشناسی است که البته طبیعی و ضروری است. قاعده ما این نیست که هر سال کتاب...
به گزارش ایرنا از روابط عمومی و امور بین‌الملل سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، ثبت سفارش کتابهای درسی برای تمام پایه‌ها و رشته‌های تحصیلی از روز ۲۷ فروردین ماه و ثبت نام پایه‌های ورودی اول، هفتم و دهم نیز از ۵ تیرماه آغاز می‌شود. در راستای توسعه دولت الکترونیک و به منظور تسهیل دسترسی دانش‌آموزان به کتابهای درسی، نظارت نظام‌مند بر فرآیند توزیع مواد آموزشی، ثبت سفارش کتابهای درسی سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ دوره‌های تحصیلی آموزش ابتدایی، متوسطه اول، متوسطه دوم و کتابهای درسی تکمیلی دوره اول متوسطه ویژه دانش‌آموزان استعدادهای درخشان و همچنین کتابهای درسی دانش‌آموزان استثنایی از طریق سامانه www.irtextbook.ir یا www.irtextbook.com و برابر جدول تقویم زمانی زیر انجام و پیرو آن کتابهای درسی، بر اساس سفارشات مثبوت در...
هم میهن نوشت: آموزش و پرورش سناریوی جدیدی در دست دارد؛ سناریویی که قرار است تحولات عمیق در کتابهای درسی ایجاد کند و باز هم معلمان و دانش‌آموزان را گیج و گنگ سر کلاس‌های درس بنشاند. آموزش و پرورش وعده تحولات بنیادی داده است؛ تحولی که منجر به تغییر محتوای ۲۰۰ کتاب درسی می‌شود. سخنگوی آموزش و پرورش اعلام کرد قرار است در محتوای کتابهای درسی، در حوزه مفاخر ملی و دینی و تقویت هویت ملی دانش‌آموزان بازنگری شود. به گفته ستاری‌فرد، مهارت‌های زندگی، گفتمان انقلاب و تربیت نسلی که بتواند در گام دوم انقلاب تمدن نوین اسلامی را محقق کند از جمله این تغییرات است: «ما نیروی انسانی و دانش‌آموزانی را باید تربیت کنیم که زمینه‌ساز شکوفایی بستر‌ساز و...
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، مدیرکل دفتر برنامه ریزی تالیف کتابهای درسی ابتدایی و متوسطه نظری درباره تغییر محتوای کتابهای درسی برای سال تحصیلی آینده گفت: کتاب کار و فناوری به پایه ششم ابتدایی اضافه می‌شود و به منظور افزایش سواد رسانه‌ای دانش آموزان ابتدایی، تغییراتی در کتابهای فارسی، مطالعات اجتماعی و هدیه‌های آسمانی اعمال خواهد شد و همچنین یک مجموعه آموزش رسانه‌ای نیز برای معلمان ابتدایی در نظر گرفته شده است. سیدمهدی باقریان درباره تغییرات کتابهای درسی متوسطه اول نیز گفت: کتاب کار و فناوری پایه هفتم جدیدالتالیف است و مباحثی درباره استعداد و هدایت تحصیلی به کتابهای مطالعات اجتماعی، ریاضی و علوم تجربی این دوره تحصیلی اضافه می‌شود.مدیرکل دفتر برنامه ریزی تالیف کتابهای درسی درباره تغییر محتوای...
به گزارش «تابناک» به نقل از مهر، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش روز نوزده بهمن ماه با اشاره به اختصاص بودجه قابل توجه برای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفته بود که محتوای کتب درسی دانش‌آموزان برای سال آینده با تغییرات جدی همراه خواهد بود. به دنبال این اظهار نظر بر آن شدیم تا از میزان تغییرات اعمال شده در کتب درسی مطلع شویم. حجت الاسلام علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در گفت‌وگو با خبرنگار مهر با تأیید این مطلب که کتب درسی با تغییراتی چاپ خواهند شد؛ گفت: کتاب‌ها به تدریج در حال طراحی و آماده سازی است محورها و اولویت‌هایی را در نظر گرفتیم و هر کتابی را بر اساس آن محورها...
به گزارش خبرنگار مهر، یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش روز نوزده بهمن ماه با اشاره به اختصاص بودجه قابل توجه برای اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش گفته بود که محتوای کتب درسی دانش‌آموزان برای سال آینده با تغییرات جدی همراه خواهد بود. به دنبال این اظهار نظر بر آن شدیم تا از میزان تغییرات اعمال شده در کتب درسی مطلع شویم. حجت الاسلام علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در گفت‌وگو با خبرنگار مهر با تأیید این مطلب که کتب درسی با تغییراتی چاپ خواهند شد؛ گفت: کتاب‌ها به تدریج در حال طراحی و آماده سازی است محورها و اولویت‌هایی را در نظر گرفتیم و هر کتابی را بر اساس آن محورها و اولویت‌ها می‌سنجیم...
به گزارش خبرگزاری فارس از بوشهر، آیت الله غلامعلی صفایی بوشهری امروز در نشست با معاون آموزش ابتدایی ویر آموزش و پرورش اظهار داشت: هر چه رده سنی دانش‌آموزان کمتر باشد، حوزه راهبردی و استراتژیک آن بیشتر می‌شود به همین دلیل دوره آموزش ابتدایی هم ساختار آموزش و پرورش و هم در ساختار کلان حکمرانی وآفرینش تمدن، مهمترین دوره تحصیلی است. نماینده ولی فقیه در استان بوشهر گفت: با کارشناسی و برنامهریزی مناسب، تحول در کارآمدی و در تراز قرار گرفتن آموزشی، تربیتی و پرورشی دوره ابتدایی با محوریت سند تحول بنیادین انجام شود. صفایی بوشهری افزود: سوادآموزی دقیق، عمیق، هوشمند و کارآمد و ایجاد بستر برای پژوهش و تفکر در حوزه آموزش ابتدایی باید در اولویت باشد. نماینده ولی فقیه...
به گزارش ایرنا علی اکبر حسینی محراب روز پنجشنبه در آیین تکریم و معارفه استاندار خوزستان که در محل تالار شهید هاشمی اهواز برگزار شد، اظهارکرد: یکی از نیازهای استان، تشکیل شورای راهبردی است و امیدوارم از این طریق بتوانیم از ظرفیت بزرگان استان، چهره‌های ملی، نخبگان، نمایندگان مجلس و خبرگان استفاده کنیم. وی افزود: روستاهای ما می توانند مرکز تولید باشند و زنجیره تولید در صنعت باید به روستاها توجه کند همچنین موضوع آب آشامیدنی سالم حق اولیه جامعه است و انتظار داریم مدیران بخش آبفا همگی در میدان باشند. استاندار خوزستان گفت: خوشه صنعتی باید با تکیه بر روستاها شکل بگیرد تا روستاها خودشان کارآفرین باشند همچنین منطقه آزاد باید در امر تولید و صادرات به...
به گزارش ایرنا از خبرگزاری "سما" فلسطین، کوهن اظهار کرد: از سازمان ملل متحد انتظار داریم که تلاش فلسطینی‌ها برای سیاست زده کردن نهادهای این سازمان را نپذیرد، چرا که این اقدام موجب می شود که جایگاه این نهاد بین المللی و شفافیت آن خدشه دار شود. وی بدون اشاره به اقدامات غیر انسانی رژیم صهیونیستی در اراضی اشغالی، از کشورهایی که به قطعنامه سازمان ملل متحد در دفاع از ملت فلسطین رأی منفی داده اند، قدردانی کرد و مدعی شد: این کشورها نیز مانند ما، اطلاع دارند که تصمیم فلسطینی‌ها هرگز موجب حل درگیری نخواهد شد، بلکه تندروی و تشدید تنش را افزایش خواهد داد. وزیر امورخارجه رژیم صهیونیستی که رژیم نامشروع متبوعش تاکنون به تمام قطعنامه‌های سازمان ملل...
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با بیان اینکه "دوره تغییر کتابهای درسی فرا رسیده است" گفت: تغییر عناوین و ساعات دروس انجام خواهد شد؛ بخشی از مطالبات مردم کاملاً به‌حق است چرا که کتابهای درسی، عمر ۵ و ۱۰ ساله دارند. به گزارش خبرنگار اجتماعی ایران اکونومیست، محتوای کتابهای درسی از ابعاد مختلف همچون دشواری متون، حجم و چگالی بالا و مهمتر از همه، غیرکاربردی بودن مطالب برای زندگی حال و آینده دانش‌آموزان، سال‌هاست به‌عنوان نقطه ضعف بر پیشانی نظام آموزشی کشور ثبت شده است. حجم سنگین و حتی غیرکاربردی بودن محتوای دروس ارائه‌شده توسط مدارس، صدای بسیاری از خانواده‌ها و دانش‌آموزان را درآورده است؛ برخی خانواده‌ها به‌دلیل دشواری، چگالی بالا و تمرینات محدود کتابهای درسی به‌سراغ کتابهای کمک‌درسی...
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با بیان اینکه "دوره تغییر کتابهای درسی فرا رسیده است" گفت: تغییر عناوین و ساعات دروس انجام خواهد شد؛ بخشی از مطالبات مردم کاملاً به حق است چرا که کتابهای درسی، عمر ۵ و ۱۰ ساله دارند. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، محتوای کتابهای درسی از ابعاد مختلف همچون دشواری متون، حجم و چگالی بالا و مهمتر از همه، غیرکاربردی بودن مطالب برای زندگی حال و آینده دانش‌آموزان، سال‌هاست به عنوان نقطه ضعف بر پیشانی نظام آموزشی کشور ثبت شده است.حجم سنگین و حتی غیرکابردی بودن محتوای دروس ارائه شده توسط مدارس، صدای بسیاری از خانواده‌ها و دانش‌آموزان را درآورده است؛ برخی خانواده‌ها به دلیل دشواری، چگالی بالا و...
به گزارش همشهری آنلاین، ۲۲سالی می‌شود که بحث ضرورت تغییر محتوای کتابهای درسی دانش‌آموزان مطرح شده است. نخستین‌بار سال ۷۹بود که مقام معظم رهبری در جمع طلاب حوزه علمیه قم که پیرامون تحصیلات دانش‌آموزان برگزار شده بود بر برنامهریزی برای تحول در نظام درسی و کتابهای درسی مراکز آموزشی بزرگ کشور به‌خصوص آموزش و پرورش تأکید کردند. موضوع تغییر محتوای کتابهای درسی برای رهبری آنقدر مهم و ضروری بود که ایشان بار دیگر در سال ۱۳۹۳ این موضوع را به جد به مسئولان آموزشی کشور گوشزد کردند. آیت‌الله خامنه‌ای در جمع معلمان و فرهنگیان با انتقاد از تقلید نظام آموزش و پرورش ایران از نظام‌های آموزش و پرورش غربی بر ضرورت تغییر قالب و محتوای کتابهای درسی تأکید کردند و...
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش روند تغییرات کتب درسی در سال‌های آتی را تشریح کرد و گفت: در کنار برنامه اصلاح محتوای برخی کتب درسی در سال آینده، طرح کلان دیگری را دنبال می‌کنیم که بازنگری اساسی در کتابهای درسی در تمام دوره‌ها و شاخه‌های تحصیلی را مدنظر دارد و طرح سنگین‌تری است و پیش‌بینی ما این است که نتیجه‌اش از سال ۱۴۰۳ به مدارس خواهد رسید. به گزارش ایسنا، حجت‌الاسلام علی لطیفی با حضور در شبکه خبر سیما، درباره توزیع کتب درسی در سال تحصیلی جاری و در پاسخ به پرسشی پیرامون علت کمبود کتاب درسی در برخی مناطق کشور اظهار کرد: مسئله توزیع کتاب درسی و چاپ‌سپاری آن، فرایند طولانی و مفصلی دارد....
به گزارش ایسنا، حجت‌الاسلام علی لطیفی با حضور در شبکه خبر سیما، درباره توزیع کتب درسی در سال تحصیلی جاری و در پاسخ به پرسشی پیرامون علت کمبود کتاب درسی در برخی مناطق کشور اظهار کرد: مسئله توزیع کتاب درسی و چاپ‌سپاری آن، فرایند طولانی و مفصلی دارد. سالانه ۱۵۰ میلیون جلد کتاب درسی چاپ و فرایند مربوط از تابستان یک سال قبل آغاز می‌شود. وی افزود: تقریبا در شهریورماه فرایند چاپ کتب درسی به اتمام می‌رسد و میان استان‌ها توزیع می‌شود. ارسال کتب به مدارس زمانی اتفاق می افتد که اولا ثبت‌نام دانش‌آموز در مدرسه انجام شده باشد و دوما نسبت به ثبت سفارش اینترنتی کتابهای درسی خود اقدام کرده باشد. رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با...
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با اشاره به دو تغییر کتابهای درسی در سال تحصیلی آینده گفت: تغییرات بنیادی از سال ۱۴۰۳ آغاز می‌شود همچنین کاهش تعداد کتابهای درسی در حال بررسی است. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم ، کتابهای درسی حجیم در عناوین مختلف که حتی سنگینی وزن آنها در کیف دانش‌آموزان با تبعاتی همچون پشت خمیده، شانه‌های افتاده و دردهای اسکلتی همراه است و به‌جز تبعات جسمی حمل کتابهای سنگین؛ دشواری درک محتوای آن برای دانش‌آموزان و از همه مهمتر غیرکاربردی بودن این محتوای علمی با زندگی روزمره و آینده دانش‌آموزان، موضوعاتی است که سال‌ها در نقد کتابهای درسی مدارس شنیده می‌شود.بارزترین نمود این ناکارآمدی را می‌توان در پرسش‌ها و عملکرد فارغ...
او درباره‌ی تغییرات ایجاد شده در برخی کتاب درسی توضیحات بیش‌تری داد و گفت: «در حوزه‌ی علوم و ریاضی، برخی از تمرین‌ها تغییر کرد. برخی محتواهای تکراری هم از کتابهای درسی حذف شدند.» لطیفی به انجام تغییرات در دیگر کتاب‌ها هم اشاره کرد و گفت: «محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه‌ی سوم، چهارم، پنجم و ششم دبستان، فارسی پایه‌ی چهارم، کار و فناوری پایه‌ی ششم و علوم تجربی پایه‌ی پنجم دستخوش تغییرات شده‌اند.» لطیفی همچنین با اشاره به افزوده شدن رمزینه‌ها در کتابهای درسی گفت: «دانش آموزان می‌توانند از محتوای رسانه‌ای در قالب صوت، تصویر یا فایل‌های تعاملی برای فهم بیشتر مطالب درسی استفاده کنند. در حال حاضر حدود ۵۷۰۰ رمزینه در کتب درسی در نظر گرفته شده که حاوی بیش...
رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به اینکه از ۱۰۰۰ میلیارد تومان اعتبار کاغذ کتابهای درسی فقط ۴۰۰ میلیارد تومان تأمین شده است، درباره کتب درسی که کاندیدای تغییر هستند، توضیح داد. - اخبار اجتماعی - به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجت‌الاسلام علی لطیفی درباره چاپ و آماده سازی کتابهای درسی گفت: فرایند آماده سازی کتابهای درسی شامل دو بخش است. نخست، آماده سازی محتوایی که شامل تدوین و تألیف کتاب است و دوم، چاپ. فرآیند تدوین و تألیف بسیار تخصصی است چرا که برنامه درسی نقشه راه کتابهای درسی است.وی افزود: هر سال 970 هزار عنوان کتاب درسی را در 150 میلیون جلد چاپ می‌کنیم و اگر این عدد را به 365 روز سال تقسیم...
آفتاب‌‌نیوز : علی لطیفی، رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در خصوص ایجاد تغییرات محتوایی در کتابهای درسی گفت: کتاب کار و فناوری در پایه ششم از کتاب‌هایی است که امسال تغییر خواهد کرد و در حال باز طراحی آن هستیم. کتاب دیگری که کاندید تغییر کردن بوده، اما هنوز تغییراتی در آن نهایی نشده است کتابهای علوم تجربی در برخی از پایه‌های ابتدایی است. کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم، کتاب مطالعات اجتماعی پایه چهارم، کتاب فارسی پایه چهارم، کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم، کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم و کتاب علوم تجربی پایه پنجم از کتاب‌هایی است که از منظره‌های مختلف در حال بررسی هستند. وی با بیان اینکه مسئله اسناد لانه جاسوسی از موضوعاتی است که به میزان...
به گزارش همشهری آنلاین، حجت الاسلام علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در خصوص ایجاد تغییرات محتوایی در کتابهای درسی گفت: اینکه هر سال کتاب‌ها را بتوانیم تغییر دهیم امکان پذیر نیست و این موضوع تغییر کتاب درسی مختص ایران هم نیست و در کشورهای دیگر هم این موضوع یکی از برنامه‌های نظام آموزشی در هر کشور است. لطیفی با اشاره به کتاب‌هایی که در سال آینده دچار تغییر خواهند شد؛ گفت: کتاب کار و فناوری در پایه ششم از کتاب‌هایی است که امسال تغییر خواهد کرد و در حال باز طراحی آن هستیم. کتاب دیگری که کاندید تغییر کردن بوده اما هنوز تغییراتی در آن نهایی نشده است کتابهای علوم تجربی در برخی از پایه‌های ابتدایی است....
به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام علی لطیفی در خصوص ایجاد تغییرات محتوایی در کتابهای درسی گفت: اینکه هر سال کتاب‌ها را بتوانیم تغییر دهیم امکان پذیر نیست و این موضوع تغییر کتاب درسی مختص ایران هم نیست و در کشورهای دیگر هم این موضوع یکی از برنامه‌های نظام آموزشی در هر کشور است. لطیفی با اشاره به کتاب‌هایی که در سال آینده دچار تغییر خواهند شد؛ گفت: کتاب کار و فناوری در پایه ششم از کتاب‌هایی است که امسال تغییر خواهد کرد و در حال باز طراحی آن هستیم. کتاب دیگری که کاندید تغییر کردن بوده اما هنوز تغییراتی در آن نهایی نشده است کتابهای علوم تجربی در برخی از پایه‌های ابتدایی است. کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم، کتاب...
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابط عمومی پنجاه و دومین جشنواره بین‌المللی فیلم رشد، نشست تخصصی «سینما چگونه به کمک آموزش می‌آید؟ نقش تدوین محتوای کتابهای درسی در کمک به تولید محتوای آموزشی نمایشی» با حضور کارشناسان آموزشی و مؤلفان کتابهای درسی در محل دبیرخانه دائمی جشنواره بین‌المللی فیلم رشد برگزار شد. احمد احمدی، رئیس گروه علوم دفتر تألیف کتابهای ابتدایی و متوسطه نظری با بیان اینکه جشنواره‌ها بخشی قابل‌توجهی از انرژی و امکانات سازمان پژوهش را به خود معطوف می‌کنند، عنوان کرد: کارشناسان و مسئولان دفتر تالیف کتابهای درسی به صورت جزئی با جشنواره درگیر می‌شوند و این موضوع تا حدی دلیل مشاهده نشدن اثر جشنواره در متون درسی است. احمدی ضرورت تغییر در جشنواره فیلم رشد...
تیراندازی، مراسم عروسی در ونایی بروجرد را به عزا تبدیل کرد